欢迎访问江苏省苏州市吴县中学!今天是2018年10月22日 星期一 晚上好! 怀念旧版

教育科研

  • 学生自主学习汇报二:基因工程应用于环保.

    发布时间:2010-06-16 访问:1453

     

  • 辩论赛视频2.

    发布时间:2011-01-11 访问:1457

    未设置导读

  • “师生互动”在教学评价中的一次应用 教学反思

    发布时间:2010-09-15 访问:1414

     教学后记为了使“课堂剧”能发挥评价的目的,我在“课堂剧”力求做到以下几点:一. 创意新。打破以前上课完就布置作业,练习习题的旧的评价方式,利用“师生互动”的模式,运用在学生对知识的掌握、运用上,教师可以通过这个活动,清楚学生是否掌握了兴奋…

  • 在生物教学中浅谈如何利用多媒体上好试卷讲评课.

    发布时间:2010-12-18 访问:1541

     摘要:论述了上好一节试卷讲评课的重要性,并提出利用多媒配合试卷讲评的作用,提出课堂教学常用的几种形式,和试题中常见的信息类型以及解决方法。关键词:生物教学;信息;能力高三练习相应增多,因而习题、试卷讲评课也频频出现,如何上好讲评课是我们高…

  • 生物记忆新招.

    发布时间:2010-11-12 访问:1435

       生物记忆新招1.短小精悍——胚胎干细胞的形态细胞体积小,细胞核大,核仁明显2.抵抗力稳定性与恢复力稳定性流感时期,很多同学都感冒了,但是还有部分同学没被传染,说明他们抵抗力稳定性强;感冒的同学中有的同学会先好起来,说明这些同学恢复力稳…

  • 自主学习现状调查结论以及反思

    发布时间:2010-04-01 访问:1471

     1. 调查结论1.1自主学习时间太少   从调查结果上很容易看出,调查所反映的最大的问题是自主学习的时间太少。分析其原因,主要有以下几个方面:第一,作业量太大。作业堆积如山,中午和晚上都有大量的作业,午休完全被挤掉了,下午都没有精力上课,…

  • 知识竞赛搬入课堂..

    发布时间:2010-10-25 访问:1394

     (该论文已经收录在2010年第十期《新课程》杂志上)课前准备:相关多媒体课件,道具准备(2份每份5张纸片,纸片上分别写有:吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞;两个透明胶)导入:这里是高二(3)班知识竞赛现场,我们已经按照课前的安…

  • 实验周活动总结

    发布时间:2011-03-03 访问:1395

    1.总结 (1)加深对实验条件的记忆。比如在还原性糖检测过程中有意识的让学生多做一组实验——没有经过水浴加热,通过观察实验现象记住斐林试剂检测必须要经过水浴加热。然后再让学生联想下还有哪个实验需要水浴加热呢?学生回答加上教师总结,知道DNA…

  • 理论联系实验 实验指导解题

    发布时间:2010-12-24 访问:1380

     摘要实验能力的考查是近几年江苏高考的热点,而且比重逐年加大。08年江苏省高考,实验部分占了25.83%;09年占了25%;2010年占了27.5%。在生物教学中,学生实验、实习和观察等实践环节对学生掌握生物学知识、科学方法、培养能力和形成…

  • “生长素的发现史”复习模式探讨....

    发布时间:2010-05-13 访问:1714

     “生长素的发现史”复习模式探讨摘要 生物科学史是新教材中新增加的内容,其主要目的是帮助学生了解科学发现的一般规律和基本方法,提高学生的科学素养。“生长素的发现史”是高考考纲中的一个重要考点,在高三一轮复习中它的难点是如何培养学生设计实验的…

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