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教育科研

课题研讨活动

2018-04-03 20:04:16 发布人:教科室课题管理 访问量:515

 

课题研讨活动记录表(20183 20日)

 

名称

基于核心素养提升的数学例题教学研究

主题

理论学习

时间

320

地点

401

活动形式

研讨会

人员

康小峰、吴海燕、张文海、唐俊涛、潘敏、戴兰娟

人数

6

主持人

康小峰

记录人

潘敏

内容

学习两篇文章

活动

目标

如何在课堂教学中提升学生核心素养

 

 

 

 

 

一.学习论文

320下午,课题组成员集中学习了两篇文章:《激活教材  提升学生的“数学抽象”素养》,《一题多解教学应把握的几个“度”》。

二.心得交流

通过交流大家认识到目前课堂教学不少教师关心的仍是学生的解题和结果,忽略了学生数学抽象素养的提高,因此,我们可以在概念的形成过程中,定理教学和模型建构中,例习题教学中,让数学抽象素养落地生根。同时,在例题教学中一题多解要把握以下几个度:注意题目本身的厚度,减小学生接受的难度,加大方法生成的力度,延伸解题思维的长度,拓宽多解来源的维度,提升思想方法的高度.

 

活动

效果

大家一致认为理论很充实

研究

反思

今后在课堂教学时尽量注重学生核心素养的提升

 



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